Yayasan Waqaf Al Muhajirien Jaka Permai

Perdana DIhelat! Yayasan Waqaf Al Muhajirien Gelar Malam Apresiasi Murid Prestasi

 

Murid Sekolah Islam Al Azhar dibawah pengelolaan Yayasan Waqaf Al Muhajirien Jakapermai (YW AMJP) mendapatkan apresiasi uang tunai atas pencapaiannya pada ajang kompetisi Al Azhar se-Indonesia yang dihelat setiap tahun oleh Yayasan Pesantren Islam (YPI) Al Azhar. Event bertajuk malam apresiasi dan temu sinergi alumni terselenggara di Gedung Pusdiklat Al Muhajirien, Selasa sore (31/5).          

Event kompetisi Al Azhar se-Indonesia terbagi dalam dua kategori lomba yaitu Olimpiase Sains Al Azhar (OSA) dan Festival Lomba Kreasi Al Azhar (FELKA) dengan jenis mata lomba yang beragam. Prestasi kompetisi OSA terbaik tahun ini kembali diborong SMA Islam Al Azhar 4 Kemang Pratama (SMAIA 4 KP) sebagai juara umum tingkat SMA Al Azhar se-Indonesia seusai memborong 6 emas, 5 perak, 4 perunggu dan 2 honorable.

“Kami bangga dengan prestasi unit unit sekolah atas pencapaian terhebatnya di tahun ini, bahkan, 4 tahun berturut turut juara bertahan kompetisi OSA tingkatan SMA kembali aman diborong SMA 4 KP.” Kata Syafiudin, ketua YW AMJP. Syafiudin juga menambahkan, selain SMAIA 4 KP, laga kompetisi OSA tingkatan SMP juga sukses diraih SMP Islam Al Azhar 8 Kemang Pratama (SMPIA 8 KP). Dengan menyabet 5 emas, 1 perak, 2 perunggu dan 1 honorable.

Dalam event malam apresiasi OSA FELKA turut hadir Ono Ruhiyana sekretaris YPI Al Azhar memberikan simbolik apresiasi kepada murid berprestasi. Ono turut menyampaikan pesannya kepada seluruh murid berprestasi bahwa ajang kompetisi OSA FELKA merupakan sarana dan media pengembangan minat bakat serta keterampilan murid.

“Ajang OSA FELKA hanya sarana pembelajaran guna mengasah talenta terbaik kalian. Sarana praktik kompetisi sesungguhnya ada di sekolah serta aplikasinya dalam kehidupan bermasyarakat. Kata Ono menutup pengantarnya di atas podium apresiasi OSA FELKA 2022.

  

 

 

  

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *